为了深入贯彻党的十九大精神，进一步做好关爱农村留守儿童工作，助力全市校外活动智力扶贫，做实做好驻校流动少年宫支教工作，我宫从10月25日至11月22日，利用驻校点每周三学生社团上课时间，定时定点连续举办了今年第十三至二十期“情暖童心·关爱农村留守儿童”流动少年宫驻校支教活动。由于长期坚持，老师们的精心传授，孩子们的认真学习，使得孩子们的艺术水平得到了较大的提高，受到了师生的一致好评，可以说付出定有回报，农村留守儿童的艺术之花已经开始绽放。
10月25日，第13期活动在王家楼小学举行；第14期活动在市十九小举行；11月1日，第15期活动在王家楼小学举行；第16期活动在市十九小举行。11月8日，第17期活动在市十九小举行。11月15日，第18期活动在市十九小举行。11月22日，第19期活动在王家楼小学举行；第20期活动在市十九小举行。
毛笔书法老师马英上课场景
小号老师李强上课场景
这连续8期的驻校流动少年宫支教上课，使得孩子们的艺术水平有了明显的提高，共计有960多人（次）的农村留守儿童受益，情暖童心“关爱计划”越来越受到了广大师生的欢迎和好评。
合唱老师李彦军上课场景
硬笔书法老师白玉怀上课场景
这几期支教上课，小号老师李强的上课使得王家楼小学鼓号队的学生已能初步合奏演出，为学校少先队鼓号队培养了很好的小号手。马英老师的毛笔书法课更有进展，孩子们的书法很有长进，已能较好地写好楷书等毛笔字，学生和家长都很高兴。特别是声乐老师李彦军的声乐课，孩子们唱得越来越好了，已初步确定，通过一定时间的声乐支教上课，为王家楼小学成立童声合唱团。在市十九小，张波老师的葫芦丝课很受该校社团学员的喜欢，现在已能吹奏简单的曲子。姬婧老师的声乐课也上的有声有色，孩子们已能独立演唱几首歌曲，为十九小的学生合唱团培养了较好的学员。硬笔老师白玉怀的硬笔书法课更是受到了较多学生的喜欢，孩子们由写字不规范写得不好，经过一段时间学习，现在已写得较为规范和正确，字也公正好看多了，受到了家长和学员的喜爱。
声乐老师姬婧上课场景
葫芦丝老师张波上课场景
长期的驻校支教上课，已历时近半年，我们的老师们付出了很多，但农村留守儿童获得了更多，这就够了。为了真正落实好中国宫协的“关爱计划”，为农村脱贫工作做好留守儿童智力扶贫，使农村留守儿童获得温暖，得到艺术培养，和城里孩子一样幸福生活，快乐成长，我们一定会把这项公益事业长期坚持下去，会做的越来越好。
