目 录
一、“学期过半 话支教”
——榆林市青少年宫“情暖童心·关爱农村留守儿童”支教活动继续前行
二、“情暖童心·用爱扶贫”榆林市青少年宫教育扶贫一直在路上
三、榆林市青少年宫开展第六至八期“红领巾大讲堂”活动
四、“这个冬天不会冷”
——榆林市青少年宫开展2018“情暖童心·城乡手拉手送温暖”爱心捐赠活动
五、榆林市青少年宫“青朗读”用爱发声
——讲述榆林青少年好故事
六、“情暖童心·助梦飞翔”
——榆林市青少年宫“流动少年宫”下乡支教成果丰硕
七、简讯
主办：活动部
编辑：李一宁
一、“学期过半 话支教”
——榆林市青少年宫“情暖童心·关爱农村留守儿童”支教活动继续前行
九月、十月、十一月，时光匆匆，榆林市青少年宫“情暖童心·关爱农村留守儿童”流动少年宫支教活动学期过半，虽是初冬，但支教活动却迎来了本学期的小丰收。
榆林市二十六小，合唱班上郭殷飞老师在带领大家温习前半个学期学习的曲目，经过半个学期的练习，合唱班的孩子们可以自己跟着音乐的节拍来演唱。
“在榆林市青少年宫携手榆林市二十六小学支教的活动中，不知不觉已经过了半个学期，从孩子们系统的理论知识到专业的发生练习到孩子们唱歌，这个过程真的不简单，在接下来的日子，我们将继续努力来丰富孩子们的课外生活和艺术提高。”郭殷飞老师跟我们分享到。
管乐课堂上，李强老师在进行分组练习，因为班级里有萨克斯风、小号、长号等不同的乐器分组，每节课李强老师都会逐一分组练习。从开始的单音练习到现在可以完成完整的曲目，孩子们的进步很大。
【管乐老师 李强】
“我是咱们榆林市青少年宫的管乐老师，很荣幸我可以代表咱们青少年宫来到榆林市第二十六小（之前的王家楼小学）在这边担任咱们管乐社团的老师，这边的孩子我从零开始到现在挺不容易的，像这学期可以达到一个八度，从中音哆到高音哆我看到了孩子们一点一滴点滴的成长，我个人也比较欣慰，因为管乐器它不像其他乐器，它挺难的，我们这学期完成了一些曲目，像初期曲，还有我们黑板上看到的旁边的有个迎宾曲，还有我们的欢乐颂，这些乐曲都是我们目前孩子们可以掌握的，它一个八度之内可以完成的，今天学习的乐曲是欢乐颂，希望我可以继续为孩子们服务，让我们二十六小的管乐社团越办越好。”
走进绘画班，看到教室后边又增添的两张桌子，看来绘画班又来了新学员，绘画社团一直是二十六小的热门专业，好多孩子都想学习，因为天马行空的想象和创意是孩子们的专长，所以每节课，李老师都会加入创意元素，涂鸦、手工制作等内容让孩子们充分享受到绘画的乐趣。
【绘画教师 李晓玲】
“在二十六小上（绘画）课已经半个学期，这半个学期对我来说是一种成长，对孩子们来说更是一种成长，从第一节课踏进这个教室的时候，发现很多的学生对于美术都是零基础，他们没有接触过绘画，但是通过这半个学期的学习和努力，我发现小朋友们的进步特别大，以及她们的想象力值得让我们去开发和引导孩子们向更好的方向去发展，在这里我也希望小朋友们能够在后半学期和老师一起去努力，把我们绘画课程更上一层楼。”
十九小学的社团课也进行的如火如荼，毛笔书法课堂上白玉怀老师在纠正孩子们的书写，毛笔作为我们中华传统艺术走进课堂，就是让孩子们充分了解中国传统技艺、学习中国传统艺术、进而培养新时代少年热爱祖国，热爱祖国文化，传承祖国优秀文化的情怀，增强孩子们的文化归属感。
就如白老师给孩子们讲的“写字就像做人，我们做人应该堂堂正正，所以我们的字也应该工工整整。”
声乐课堂上姬婧老师在带领大家逐一练习曲目，合唱锻炼了孩子们团结协作的精神，独唱锻炼孩子们的胆量和勇气，一个个正确的单音符才能汇集成一首完美的合唱，这是姬婧老师一直给孩子们强调的合唱的宗旨和精神，孩子们也在渐渐学习中开始懂得了这个道理。
由三十多名孩子组成的葫芦丝班丝丝扣弦，好多小朋友觉得葫芦丝学起来简单，拿到手就开始自我娱乐，由于人数较多课堂纪律就迎来挑战，所以张波老师在课堂上会稍微严厉些，也是为了孩子们可以真正学懂贯通，半年的练习，孩子们进步很大，每堂课都可以进行葫芦丝合奏。
以一份爱心，传承一份温暖；以一份知识，温暖孩童心田，本学期已经过半，在六位老师的共同努力下，我们的艺术支教工作成效明显，总结了收获，满怀希望“流动少年宫”继续前行，也必将有一个圆满的结局。
（殷 亚）
二、“情暖童心·用爱扶贫”榆林市青少年宫教育扶贫一直在路上
为农村贫困儿童“点亮理想的灯，照亮前行的路”，榆林市青少年宫教育扶贫系列报道，用一个个质朴的少儿成长故事，讲述支教路上的收获和喜悦。
学校副校长曹业强说：“我们全校师生都真心感谢市青年宫，感谢来我们学校支教的老师们。2017年6月，共青团榆林市委、市工委、市青少年宫和榆阳团区委联合发起的“城乡手拉手脱贫奔小康情暖童心”关爱活动走进我校，开展为期4年的帮扶支教活动。活动开展以来，少年宫为我校选派书法、绘画、声乐、管乐专业老师，利用每周三的社团活动日，对我校开展送教帮扶，几位老师专业素质高、 敬业精神好、教学能力强，使我校300多名留守儿童和贫困学生直接受益，有力地促进学校的艺术教育和学生的艺术素养。”
市十九小学业务副校长薛建亲切地说：“我代表全校师生衷心地感谢市青少年宫来我校支教的老师们，对他们的辛勤付出表达诚挚的谢意。2017年6月，共青团榆林市委、市少工委、市青少年宫和榆阳团区委联合发起的“城乡手拉手脱贫奔小康情暖童心”关爱活动走进我校，开展为期4年的帮扶支教活动，该项活动对我校的发展起了至关重要的作用，尤其是为我校孩子们在艺术方面的发展指明了科学明确的方向。”
扶贫必扶智，摆脱贫困，教育先行。孩子们点滴的成长、进步是颁给支教老师最美的奖章。他们的每一份付出，都将化作冬日暖阳，温暖着农村贫困孩子的心田；他们的每一堂课程，都将成为孩子们成长路上的美好记忆。“情暖童心·用爱扶贫”，榆林市青少年宫教育扶贫一直在路上。
（殷 亚）
三、榆林市青少年宫开展第六至八期“红领巾大讲堂”活动
为进一步提升少先队员精神面貌，激发小学生爱党爱国的热情，加深他们对红色革命历史的了解，加强青少年儿童的责任感和使命感，充分发挥“红领巾大讲堂”的引领作用，2018年12月12日至13日，榆林市青少年宫第六至八期“红领巾大讲堂”送课下乡活动先后在市第十九小学、市第二十六小学、横山实验中学举行。
此次活动特邀榆林市党史研究室杜双楠老师为少先队员们讲授《毛主席转战陕北的故事》。
讲座通过图片与视频相结合，生动讲述毛主席转战陕北时途径安塞、靖边、榆林、佳县、米脂、吴堡、绥德、清涧、延川、等12个县数百个村镇，住过38个地方，行进中与当地老百姓深情厚谊的故事，听到老师讲到自己的家乡，在场的孩子们听得更入神了，时不时会与讲座老师进行现场互动，杜老师在仔细听取孩子们的问题后，对他们的提问，进行了细致耐心的讲解。
此次活动使360多名农村孩子受益，通过聆听讲座让他们对发生在我们陕北的红色革命历史有了更深的了解，获得了广大师生的高度赞誉，起到了很好地教育、引导作用。
今后，榆林市青少年宫将持续深化“红领巾大讲堂”送课下乡活动，走进农村学校，让更多的农村学生享受校外优质教育资源和成果，促进广大农村贫困少年儿童全面发展和健康成长。
(殷 亚）
四、“这个冬天不会冷”
——榆林市青少年宫开展2018“情暖童心·城乡手拉手送温暖”爱心捐赠活动
12月12日至13日，由团市委、市少工委主办，榆林市青少年宫承办的2018“情暖童心·城乡手拉手送温暖”活动一行人，满载着对贫困少年儿童的关爱行走在爱心捐赠的路上，先后为市第十九小学、市第二十六小学、横山实验中学的贫困少年儿童送去温暖和关怀。
榆林市少工委主任、少先队总辅导员孟红军、榆林市青少年宫主任张立功、受助各学校校长以及各学校相关负责人参加了上述活动。
活动中各学校少先队员代表为出席活动的爱心代表佩戴红领巾。随后，各爱心代表将一双双寓意健步向上的运动鞋送到受助孩子们的手中，拿到新鞋的孩子们脸上洋溢着温暖幸福的微笑，这个冬天再也不怕寒冷。
捐赠结束后，榆林市少工委主任、少先队总辅导员孟红军对受助孩子寄予了期望，他希望受到资助的孩子们发扬“自尊、自信、自立、自强”的精神，正视眼前的困难，全身心地投入到学习中去，用优秀的成绩回报社会，做一名合格的社会主义接班人。
【榆林市第二十六小学 李婷】
“今天我很高兴，因为“情暖童心·城乡手拉手送温暖”的活动来到了我们学校，青少年宫送了我们一双新鞋，我很高兴，这个寒冷的冬天我不会再觉得寒冷，以后我一定要好好学习，做个对社会有用的人。”
捐赠现场看到好多学生身穿我们去年捐赠给他们的棉袄，问他们棉袄今年穿着还暖和不？学生告诉我们衣服很暖，穿三四个冬天都没问题。
“今天又领到了新鞋，厚厚的棉袄、暖暖的运动鞋，这个冬天过得太暖和了。”孩子们摸着运动鞋笑着说。
为了做好这次活动，榆林市青少年宫工作人员事先做了大量的准备工作，根据受助学生的年级、年龄、性别等信息，结合日常需要，每年在寒暑季节分别为孩子们购买他们所需的物品，确保捐赠的物品及时实用，让受助学生切实感受到党和社会各界的关心关爱。
【横山实验中学 郑晓彤 贾璐源】
“谢谢榆林市青少年宫给我们送来了温暖，我们一定要好好学习，做一名合格的社会主义接班人。”
“谢谢榆林市青少年宫在这个寒冷的冬天给我们温暖，以后我会好好学习，也做一名有爱心的人。”
“情暖童心·城乡手拉手送温暖”活动助力扶贫爱心捐赠活动，是榆林市青少年宫“教育扶贫”系列活动之一，今年是第二年，从全市脱贫攻坚工作大局出发，选取了地处城乡结合的学校开展送教、送温暖活动。这些学校的学生都是由外省区、外县区、外学区流入，外来务工人员子女较多，很多学生都是“留守儿童”他们需要我们付出更多的关心和关爱。本次送温暖活动，共为90名贫困户家庭子女捐赠了价值两万多元的运动鞋。
下一步，榆林市青少年宫将继续发挥校外教育的资源优势，采取更为灵活的工作方式，打造多层次的帮扶平台，力争惠及更多的农村贫困青少年儿童，为服务青少年儿童成长成才、助力全市脱贫攻坚工作大局做出更大的贡献。
(殷 亚）
五、 榆林市青少年宫“青朗读”用爱发声
——讲述榆林青少年好故事
为深入贯彻落实好中国少年儿童发展中心、中国宫协关于进一步开展“红领巾阅读推广计划”活动，更好地引导少年儿童爱读书、读好书、善读书，“让读书学习成为一种生活方式”，推动学习型书香社会建设，榆林市青少年宫深入开展“红领巾阅读推广计划”活动，旨在引导少年儿童成长的更好。
11月30日，榆林市青少年宫筹备已久的“青朗读”红领巾阅读之好书推荐第一期正式推出，领读者选读了一篇“胸怀一颗感恩的心”受到大家的广泛关注，引起了许多青少年家长纷纷留言，希望“青朗读”一直办下去，给孩子们提供一个交流互动的阅读平台。
“青朗读”的核心是朗读，朗读作为一种发出声音的阅读方式，是青少年儿童提升语言表达和阅读能力的基本练习，是最简单纯粹的表达形式，坚持不懈的朗读能提高广大青少年儿童对学习、生活、文化的热情。
让朗读成为时尚，让学习成为习惯。榆林市青少年宫选派优秀的教师们在帮扶学校内开展青少年“红领巾阅读推广计划”活动，让少年宫的老师跟孩子们一起读书、交流、互动，用讲故事、朗诵、成语接龙等寓教于乐的形式，更好地培养他们自觉阅读的习惯，用实际行动和真心实意温暖农村贫困儿童的心灵，让孩子们在读书中培养自己的爱好，感受阅读带来的乐趣，开阔眼界。
当前,精准扶贫工作进入攻坚阶段，扶贫先扶志，扶贫先扶智，让农村贫困孩子们接受良好教育，是扶贫的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。在服务精准扶贫工作中，为了让农村贫困孩子们享受到同等的阅读机会，榆林市青少年宫根据“红领巾阅读推广计划”推荐的书目，为了鼓励农村贫困孩子们勇于发声，大声朗读，特别设置了“青·朗读”红领巾阅读之好书推荐微信栏目，只要被我们平台选用的朗读者，都可以获得红领巾推荐好书一本。
邀请发出后，现场就有许多孩子自愿走到我们的镜头前，用他们稚嫩的声音讲述这个缤纷多彩的世界，有的孩子为了上镜朗读的更好些，私下练习了很多遍，学校老师对我们说，好多孩子知道我们要来录像，提前好多天开始准备朗读的文章，课间的教室里、操场上、放学的路上好多孩子都在互相朗读给对方听，一起交流、共同进步。“青朗读”活动，提高了孩子们读书学习的积极性和主动性，为贫困少年儿童送去了关爱和帮助，同时也打开了孩子们朗读新世界的大门。
新时代的声音需要广大青少年儿童共同发出，榆林市青少年宫的“青朗读”，就是引导广大青少年儿童张开嘴巴，大声地发出属于他们的新时代最强音。
（殷 亚）
六、“情暖童心·助梦飞翔”
——榆林市青少年宫“流动少年宫”下乡支教成果丰硕
叮铃铃......4点50分，伴随着下课铃声，2018年“情暖童心·城乡手拉手”流动少年宫下乡支教活动，本学期要跟孩子们相约明年再见了。
时间过得很快，2017年由共青团榆林市委、市工委、市青少年宫联合发起的“城乡手拉手脱贫奔小康情暖童心”关爱活动，分别走进榆林市第二十六小学、市第十九小学，开展为期4年的帮扶支教活动。不知不觉四年的支教计划，已过去了一半，四季更迭、寒暑轮换，支教老师与孩子们的艺术社团课却从不失约。
【期末成果展示】
第二十六小的绘画课堂上，李老师抱着厚厚的一沓画纸走进了教室，学期内好多学生都想让李老师把他们之前画的画分发给他们，李老师一直规划着想等到期末的时候给孩子们进行一次作品展示，所以在最后一节课，李老师把孩子们之前的绘画作品都抱进了教室，四百多幅画一下子展现在孩子们面前，这也是他们本学期的辛苦成果。看着自己刚开始画的画，粗糙的线条、不整齐的涂色，孩子们在讨论中不禁的发出一阵阵笑声，随后，李晓玲老师进行了作品评比活动，评选出了几名“优秀小画家”、“进步小画家”等并给这些获奖的孩子们颁发了画笔、画纸等小奖品。
李强老师的鼓号社团传出整齐、嘹亮的国歌声，孩子们已经可以完美的演奏国歌，可以在红旗下发出少先队员的号角，二十六小自己的鼓号队终于成立了，学校校长和老师们都很欣慰。
郭殷飞老师的合唱团在最后一节课进行了一场“合唱团歌手大赛”，孩子们可以采用独唱、组合演唱等形式进行演绎，演唱曲目可以是老师课堂上教的，也可以是自己擅长的曲目，比赛结束后选出前三名进行小表彰。经过长时间的合唱学习，孩子们已经完全没有第一节课时的害羞和胆怯，大家踊跃上台展现自己的歌声。“我们是共产主义接班人”、“烛光里的妈妈”、“鼓浪屿之波”等曲目将课堂气氛不断推向高潮，最后四年级四班的郝逸轩、五年级四班的周君昊、五年级二班的高一轩分别获得了第一名、第二名和第三名。
第十九小学的支教课程也在进行学校集体考核，学校考核组正在对每一个专业进行分组考核打分。
张波老师的葫芦丝课堂，孩子们分别完整演奏了“小星星”、“划小船”、“多年以前”、“新年好”等曲目，一首首悠扬的曲子引得考核组驻足聆听得入神。
白玉怀老师的毛笔书法课堂，孩子们已经完成了一幅幅作品，好多内容都是关于过年的祝福语，孩子们给考核组老师讲到，快过年了，以前家里的春联都是从商铺里购买的，现在好了，跟白老师学习了书法，不仅硬笔字有了进步，还可以给家里写春联了。考核组老师仔细欣赏着孩子们的毛笔字，教室里弥漫着浓浓的书香气息。
姬婧老师的声乐课上，孩子们整齐的站在合唱台上，伴随着姬老师的钢琴伴奏声，由领唱者带着大家进行合唱表演，一首首歌曲编排的层次感丰富，渐变音明显，让考核组老师们仿佛置身于一场完美的音乐会之中。
秋去冬来，今年下半年的支教活动也圆满完成。在第四季度，我们共为驻校教学点开展了30期支教活动，每期使360多人（次）留守儿童受益，助力孩子们实现了“少年梦·艺术梦”。
【新年寄语】
春华秋实、严寒酷暑，我们一起走过。改革开放的号角正亮，新时代的少年们正好赶在复兴伟大祖国的班列里，此时阳光正好，“情暖童心·助梦飞翔”榆林市青少年宫下乡支教活动将和孩子们一起共圆中国梦。
（殷 亚）
七、简讯
1、11月7日，支部组织党员干部观看警示教育片《守住第一次》。
2、11月8日，市政协副主席麻占平来检查调研创文工作，对我单位创文工作提出了指导性意见。
3、12月15日至16日，我宫各专业培训班开展了下半年教学成果展示活动。
